Метаигра — 2009 (компетенции для метаигры на базе ФГОС 3 поколения)
Ученый-исследователь
Соответствие профессии — 26%
свернуть всё | показать только группы | развернуть всё
407Управление информацией |
| кол-во оценок
| свиделей и событий | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 491. Способность к соединению разнодисциплинарных инструментов в приложении к решению задачи. |
407
415Личностная самоорганизация | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 522. Умение выстраивать эффективное самообразование. | ||||||||||||
| 526. Умение отказываться от стереотипов, готовность к нововведениям. | ||||||||||||
| 530. Умение доводить работу до результата. | ||||||||||||
415
416Наука, производство |
|---|
416
422
423проектная деятельность | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 537. готов применять методы оптимизации, анализа вариантов, поиска решения многокритериальных задач, учета неопределенностей при проектировании. | ||||||||||
| 538. способен использовать изобретательских методов, таких как синтез методов, технологий внутри отрасли и в рамках разных отраслей, работа с противоречиями. | ||||||||||
423
424производственно технологическая деятельность | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 542. готов решать инженерно физические и экономические задачи с помощью пакетов прикладных программ. | ||||||||||
424
420Федеральное и муниципальное управление |
|---|