Метаигра — 2009 (компетенции для метаигры на базе ФГОС 3 поколения)
613. привлечение к сотрудничеству со СМИ представителей различных сегментов общества, таких как экспертов, работников государственных, общественных организаций и др. для обеспечения баланса интересов и мнений в контенте СМИ.
Оценки, использованные при расчёте результата
| Метаигра — 2010 | 15 февраля 2010 — 31 декабря 2010, проект закончен. |
| ||||||||
Результат равен среднему из результатов по компетенциям:
- 813. Сотрудничество с разными сообществами, способность и готовность делится знаниями и опытом. (вес = 3)
- 830. Способность понимать чужую позицию, мотивы, мировоззрение и психологию. (вес = 2)
МИГ №4 «Проблемы мировой экономике»
Круглый стол-2. Новая конституция.6 мая 2010описание события
Собрался круглый стол из представителей властей, бизнеса и общественных движений. После обсуждения коллапса экономики начали обсуждать причины и перешли к теме о недееспособности властей и необходимости что-то делать с политической системой. 114 предложил президентскую республику, 410 — парламентскую. 129 предложил принять новую конституцию, где бюрократический аппарат не будет содержаться верховной властью. Типа из казны не будет з/п для депутатов. Они будут просто на довольствии (типа оплата покушать, жилье, но не наживешься) и будут делегированы с мест, которые это довольствие и обеспечивают. 1021 возражал и говорил, что оплачивать надо из казны и с учетом эффективности управления, но муниципалитет (места) имеют право отзыва в любой момент. Начался спор от каких мест делегировать: от территорий (муниципалитетов) или от производств (типа Советов). За производственный принцип делегирования проголосовали: 989, 962, 967 и Хедин. . За территориальный: 990, 962. За смешанный: 129, 1021, 119. Победил производственный принцип.
 | 989, 962, 967 были переубеждены 129, после чего активно вели споры за принципы делегирования (включая возможность отзыва депутатов). В итоге проголосовали именно за нее. | 830. Способность понимать чужую позицию, мотивы, мировоззрение и психологию.
|