Арктика — 2030 (компетенции для метаигры)
Дипломат
Соответствие профессии — 47%
свернуть всё | показать только группы | развернуть всё
481Внутрикомандное и межкомандное взаимодействие |
| кол-во оценок
| свиделей и событий | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 764. Обеспечение обмена информацией. |
481
482
483Лидерство в коммуникации с другими | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 782. Мотивирование или стимулирование деятельности других. | ||||||||||||
| 784. Ведение официальных и не официальных переговоров. | ||||||||||||
| 785. Способность понимать чужую позицию, мотивы, мировоззрение и психологию. | ||||||||||||
| 786. Способность к публичным выступлениям, умение оформлять, представлять и защищать свои работы. | ||||||||||||
| 787. Способность социализироваться в незнакомой среде, умение быть своим, готовность принять нормы. | ||||||||||||
483
484Организаторская деятельность. Управление проектами и администрирование деятельности | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 788. Способность добиваться результатов. | |||||||||||
| 790. Умение принимать решения в состоянии стресса или ограниченного контроля времени. | |||||||||||
| 792. Установление последовательности действий, регламента, для решения конкретной задачи. | |||||||||||
| 795. Рефлексия деятельности и ее результатов. | |||||||||||
484
485Работа с информацией | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 796. Способность к фиксированию и классификации данных. | ||||||||||||
| 797. Подбор информации под поставленную задачу в неструктурированной информационной среде. | ||||||||||||
| 798. Управление информацией и знаниями. | ||||||||||||
| 799. Способность к эффективному поиску информации в разнородных источниках. | ||||||||||||
| 800. Способность самостоятельно осваивать новые средства коммуникации и работы с информационными потоками. | ||||||||||||
485
486Творчество | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 805. Способность вжиться в роль и отыграть персонажа. | ||||||||||
486