1361. Построение индивидуальную образовательную траекторию.Итоговый уровень: склонность Получен как максимальный результат среди выбранных проектов
Оценки, использованные при расчёте результатаУровень: склонность (получен через переводчик «Полный (lenap - 18/02/2011)» из набора компетенций «Метаигра — 2009 (компетенции для метаигры на базе ФГОС 3 поколения)»). Результат равен среднему из результатов по компетенциям: - 522. Умение выстраивать эффективное самообразование. (вес = 3)
- 578. способен разрабатывать программы организационного развития и изменений и обеспечивать их реализацию. (вес = 3)
- 583. способен самостоятельно осуществлять подготовку заданий и разрабатывать проектные решения с учетом фактора неопределенности. (вес = 3)
Миг №4 «Таможня»Активный инноватор биотехнологии5 декабря 2009описание события
194 инноватор биотехнологии, работает на Всениц, очень
тщательно и ответственно. Реально хорошо владеет материалом,
четко говорит и уверенно по поводу своих идей. Прошла полный цикл
в одной из цепочек открытий, самостоятельно мыслит, не перекупая
патентов, готовится заранее. Может организовать свою работу,
ответственная –пообещала приехать –приехала, работает в команде –
приезжает одна, но все договоренности о деньгах за эксперименты и
отчеты проходят через 162. Ведет активно тему биотехнологий на
сайте: вступает в дискуссии, корректно, не агрессивно, но свое
мнение высказывает, если с чем-то не согласна, то аргументирует
почему. Сама пишет статьи на сайте, комментирует, в Токийском
университете организовала дискуссию по Биотехнологии:
Проблемы человечества. Налаживает взаимодействие с
представителями других команд.
 | Инноватор биотехнологии, очень тщательно и ответственно. Реально хорошо владеет материалом, говорит четко и уверенно, по поводу своих идей. Прошла полный цикл в одной из цепочек открытий, самостоятельно мыслит, не перекупая патентов, готовится заранее | 522. Умение выстраивать эффективное самообразование. |
| |
cache: no_need (4), no_cache (7), miss (1), cached (5)db queries: 14time: 1.212
