Метаигра — 2009 (компетенции для метаигры на базе ФГОС 3 поколения)
482. Мотивирование и стимулирование деятельности других.
Оценки, использованные при расчёте результата
| Метаигра — 2010 | 15 февраля 2010 — 31 декабря 2010, проект закончен. |
| ||||||||
Результат равен результату по компетенции 827. Мотивирование или стимулирование деятельности других.
МИГ №2 «Проблемы Российских заводов»
Пресса прорывается через проходные7 мая 2010описание события
На входе назаводы ставились охранники, которые никого не пропускали, кроме работников завода. Пресса старалась пройти внутрь, узнать, что происходит. 962-я, которую также не пустили, пошла в АНБ. Там она смогла уговорить выдать ей пропуск. Аргументировалатем, что хорошее освещение событийв интересах АНБ, у которого будет спокойное общество, не имеющиевопросов к закрытым зонам. Ей в качестве исключениявыдали пропуск.
1014 договорился с 980-м о пропуске его, как представителя прессы,на территорию завода. 980- представитель ОАКа выдал такое разрешение.
 | Мотивировала на допуск прессы. | 827. Мотивирование или стимулирование деятельности других.
|
МИГ №4 «Проблемы мировой экономике»
Обмен опытом в журналистской работе5 мая 2010описание события
1012 вел журналистскую работу. Он обсуждал работу с 962- опытной журналистской. Она поделилась опытом, как лучше работать с информацией: нужно все разговоры записывать на диктофон, параллельно важно писать на бумаге краткий план разговора, по которому потом будет удобно работать с диктофонной записью, легче расшифровывать.1012 воспользовался советом и потом в разговорах использовал.
| Мотивировала коллегу на более эффективную работу | 827. Мотивирование или стимулирование деятельности других.
|
МИГ №1 «Прорыв России»
Организация работы СМИ, распределение дел25 апреля 2010описание события
962 в начале игры распределяет кто из журналистов куда пойдет. 1011 диктует вопросы для интервью, 1022 записывает. 962: «на нужно максимум информации для последующего анализа!» 962 контролирует 1022: «тебе понятны вопросы, повтори, давай проговорим». Проговорили, уточнили. Все разошлись по игре.
 | 962 в начале игры распределяет кто из журналистов куда пойдет. 1011 диктует вопросы для интервью, 1022 записывает. 962: «на нужно максимум информации для последующего анализа!» 962 контролирует 1022: «тебе понятны вопросы, повтори, давай проговорим». Проговорили, уточнили. Все разошлись по игре. | 827. Мотивирование или стимулирование деятельности других.
|