Метаигра — 2009 (компетенции для метаигры на базе ФГОС 3 поколения)
521. Анализировать свои поступки, мотивы, потребности.
Итоговый уровень: склонность
Получен как максимальный результат среди выбранных проектов
— личная оценка
— групповая оценка
Оценки, использованные при расчёте результата
| Метаигра — 2009 | 20 ноября 2009 — 9 декабря 2009, проект закончен. |
| ||||||||
Уровень: склонность (результаты получены напрямую, без переводчика).
Миг №3 «Выставка»
Обсуждение проблем ГМЧ29 ноября 2009описание события
211, 231, 399 (наиболее активная) – провели групповое обсуждение проблем ГМЧ со стороны Европы. Увидев, что к разговору прислушиваются посторонние, назначили приватную встречу в кабаке, в котором на тот момент не было посетителей.
 | Провели групповое обсуждение проблем ГМЧ со стороны Европы. Где обменялись мнениями и информацией |
|
| Метаигра — 2010 | 15 февраля 2010 — 31 декабря 2010, проект закончен. |
| ||||||||
Уровень: склонность (получен через переводчик «Полный (lenap, heiden - 4/11/2010)» из набора компетенций «Базовый набор компетенций (версия 1.0)»).
Результат равен результату по компетенции 843. Рефлексия деятельности и ее результатов.
МИГ №2 «Проблемы Российских заводов»
изобретение судна на воздушной подушке7 мая 2010описание события
211 нанялась работать в лабораторию и изобретала судно на воздушной подушке. Для строительства необходимо было аккуратно проделать отверстие и вставить деталь. После выполнения задания 211-я услышала отзыв о своей работе и поняла, что деталь не очень эффективно будет работать. Тогда она вернулась в лабораторию и переделала деталь, чтобы повысить эффективность.
| На основании первой попытки сделала деталь второй раз более аккуратно. | 843. Рефлексия деятельности и ее результатов.
|