Мир профессий — 2030
1361. Построение индивидуальную образовательную траекторию.
Итоговый уровень: склонность
Получен как максимальный результат среди выбранных проектов
— личная оценка
— групповая оценка
Оценки, использованные при расчёте результата
| Метаигра — 2009 | 20 ноября 2009 — 9 декабря 2009, проект закончен. |
| ||||||||
Уровень: склонность (получен через переводчик «Полный (lenap - 18/02/2011)» из набора компетенций «Метаигра — 2009 (компетенции для метаигры на базе ФГОС 3 поколения)»).
Результат равен среднему из результатов по компетенциям:
- 522. Умение выстраивать эффективное самообразование. (вес = 3)
- 578. способен разрабатывать программы организационного развития и изменений и обеспечивать их реализацию. (вес = 3)
- 583. способен самостоятельно осуществлять подготовку заданий и разрабатывать проектные решения с учетом фактора неопределенности. (вес = 3)
Миг №1 «Океан»
Желание полета13 декабря 2009описание события
№223 Настойчиво выясняла, как можно полететь в космос, пошла тренироваться. Выясняя подробности модели запусков в космос, быстро понимая полученные ответы, задавала новые вопросы. Как и планировала, полетела на МКС. Там решала задачку для того чтобы получить чипы исследований в космосе, но все время отвлекала потребность в выживании – поесть, увернуться от астероидов. Пока чинили обшивку, она решала задачи на соображение и получила десяток инженерных чипов.
 | Очень хотела в космос. Тренировалась. Выясняя подробности запусков, быстро понимая полученные ответы, задавала новые вопросы. как и планировала, полетела на МКС. Там решала задачи на соображение и получила десяток инженерных чипов | 522. Умение выстраивать эффективное самообразование.
|