Альбина Макарова (aa31-1804)

31 – вопрос о социальных преобразованиях планеты, предложения детей выслушивает, но не принимает

31 – руководит дискуссией

31 – распределила роли в группе

31 Постояннй контроль за учениками, с одной стороны всегда помогает, с другой не дает подумать самим.

31 – Работает со всей группой, задает вопросы, объясняет. Второй педагог в группе не задействован (можно говорить, что не использует ресурсы)

31 – назначает двух детей помогающими и расставляет вместе с ними стулья в классе

31 – руководит обсуждением идеи

31 – взяла на себя руководство группой

31 – при решении задачи в выборе свойств проекта, выбор производила сама, громко проговаривая его для подопечных

31 – оказал помощь организаторам, по собственно инициативе, помогал опоздавшим и не определившимся детям выбрать игровую команду

После просьбы Декора разделиться на команды, заметив, что деление идёт вяло, 31 подстегнула процесс: громко спросила, в какой команде не хватает детей, и позвала их перейти в эту команду. Дети, правда, не перешли.