Метаигра — 2009 (компетенции для метаигры)
Полная компетенционная карта
свернуть всё | показать только группы | развернуть всё
387Преподавание |
| кол-во оценок
| свиделей и событий | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 375. Обучать ЗУНам владение методиками. | |||||||||
| 376. Знание уникальных ролевых технологий. | |||||||||
| 377. Новый Индикатор. | |||||||||
| 378. Доверие к техническим знаниям и подготовке. |
387
388Самоорганизация | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 379. Самоконтроль и самоорганизация. | |||||||||
| 380. Умение мотивировать себя. | |||||||||
| 381. Составление плана своей работы, проекта. | |||||||||
| 382. Способность к самостоятельному обучению и самообразованию. | |||||||||
388
389
390Анализ и синтез | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 471. Способность использовать теоретический язык знаний применительно к анализу конкретных ситуаций. | |||||||
| 472. Интеграция технических, деловых и человеческих целей. | |||||||
| 473. Обработка информации комплексный, сравнительный, ситуативный анализ и синтез. | |||||||
| 474. Способность к соединению разнодисциплинарных инструментов в приложении к решению задачи. | |||||||
| 475. Способность к самостоятельному расширению набора аналитических инструментов. | |||||||
| 476. Новый Индикатор. | |||||||
390
391Компетенционный анализ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 467. Фиксировать прецеденты для копетенционного анализа. | |||||||
| 468. Способность определять и разрабатывать индикативные показатели деятельности индивидуальных акторов и институтов, выстраивать на их основе самостоятельные системы оценок. | |||||||
| 469. Уметь оценивать прецеденты по компетенциям. | |||||||
| 470. Способность к фиксированию и классификации данных. | |||||||
391
392Рефлексия | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 464. Формирование точки зрения, защита своей точки зрения. | |||||||
| 465. Наблюдательность. | |||||||
| 466. Умение отказываться от стереотипов, готовность к нововведениям. | |||||||
392
393Работа с информацией | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 405. Подбор информации под поставленную задачу. | |||||||||
| 406. Новый Индикатор. | |||||||||
| 407. Навыки постоянного отслеживания передовых научных достижений в области своей специализации. | |||||||||
393
394Инновационность | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 408. Организация многофункциональных программ. | |||||||
| 409. Умение использовать на практике результаты научных исследований. | |||||||
| 410. Владение навыками проведения индивидуальных и коллективных научных исследований. | |||||||
| 411. Реализовывать структуры в надструктуры. | |||||||
| 412. Создание инновационного продукта. | |||||||
| 413. Способность предлагать новые идеи и новые процессы обучения. | |||||||
| 414. Составление ТЗ. | |||||||
| 415. Составление сметы, коммерческого предложения, бизнесплана. | |||||||
| 416. Умение определять требования, предъявляемые к проектам. | |||||||
394
395Креатив | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 417. Создание новой идеи. | |||||||
| 418. Моделирование креатив. | |||||||
| 419. Экспетерементирование. | |||||||
| 420. Решительность. | |||||||
395
396Командообразование | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 421. Собрать эффективную команду простроить отношения внутри нее. | |||||||||
| 422. Удержание команды и обеспечение их включенности в деятельность. | |||||||||
| 423. Способность к эффективному делегированию обязанностей и полномочий. | |||||||||
| 424. Мотивация и стимулирование деятельности других людей. | |||||||||
| 425. Определить правила и законы работы команды следить за их соблюдением. | |||||||||
| 426. Поддерживать информационную связаность. | |||||||||
| 427. Построение многофункциональных команд. | |||||||||
| 428. Взаимодействие с техническим персоналом. | |||||||||
396
397Лидерство | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 429. Лидерство коммуникация с другими. | |||||||||
| 430. Способность брать ответственность за выполнение задач. | |||||||||
| 431. Устанавливать авторитет в группе. | |||||||||
| 432. Харизматичность умение быть интересным, оригинальным человеком. | |||||||||
| 433. Оказание помощи в разрешении проблемы. | |||||||||
397
398Переговоры с внешним заказчиком | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 434. Оценка ресурсов и ведение переговоров с целью их получения. | |||||||
| 435. Способность к ведению разговора, прекращению дискуссии и предоставлению конструктивного обратного отклика умение объяснять, договариваться. | |||||||
| 436. Поддержка отношений с основными заинтересованными сторонами с целью признания команды и поддержки со стороны организации. | |||||||
| 437. Доведение переговоров до контракта. | |||||||
| 438. Сотрудничество с разными внешними сообществами разных людей. | |||||||
| 439. Способность к эффективной презентации своего проекта или компании в рамках выставок и конференций. | |||||||
| 440. Умение транслировать и интегрировать идеи заказчика и стратегию компании. | |||||||
398
399Коммуникация | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 441. Коммуникативная деятельность взаимодействие. | |||||||||
| 442. Умение выступать посредником в разрешении конфликтов. | |||||||||
| 443. Публичные выступления. | |||||||||
399
400IT компетентность | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 444. Организовать юзабилити среды ахитектура и информационные точки. | |||||||
| 445. Навыки работы с мультимедийными материалами. | |||||||
| 446. Понимание основных принципов информационной архитектуры. | |||||||
| 447. Способность быстро создавать презентации на основе размещенного в интернете материала. | |||||||
| 448. Понимание основных принципов информационной безопасности, способность поставить задачи по обеспечению информационной безопасности организации. | |||||||
400
401Ролевые технологии | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 449. Знание уникальных ролевых технологий. | |||||||
| 450. Кастинг ключевых ролей и социальных групп. | |||||||
401
402Управление проектами | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 456. Управление проектами администрирование. | |||||||
| 457. Управлять проектом на протяжении длительного времени от 1 месяца и более. | |||||||
| 458. Управление частью проекта на протяжении короткого времени. | |||||||
| 459. Разработать концепцию, стратегию проекта, постановка целей. | |||||||
402
403Оперативная работа | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 460. Способность к обоснованной расстановке и управлению приоритетами. | |||||||||
| 461. Способность к принятию решений в условиях неполного комплекта данных. | |||||||||
| 462. Умение принимать решение в состоянии стресса или ограниченного контроля времени. | |||||||||
403
404Управление организацией | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 451. Умение простраивать стратегию и тактику планирование и прогнозирование. | |||||||||
| 452. Рекрутирование новых членов в сообщество. | |||||||||
| 453. Способность интегрировать проекты, либо их части между собой координация. | |||||||||
| 454. Управление финансовыми средствами сообщества. | |||||||||
| 455. Контроль качества и результата управления. | |||||||||
404