Ирина 20 Чернышева (chernishova20)

После объединения розовых и белых 13 и 20 совместно считают доходы второго хода, заполняют лист аудита. Увлечены работой.

№14 тоже смотрит, бегает советоваться у 21 номера при заполнении аудита по некоторым вопросам.

№20 (Ирина Чернышева) вернулась в игру (убегала куда-то на кафедру), уточнила, что надо делать у №21 (Егора Подайницына), получила инструктаж и пошла договариваться с № 13 (Василием Морокко)

21 посылает 20-ю идти работать над рисками, куда та сразу же идет (правда с некоторой неохотой), а сам в это время разбирается с картой. Позже посылает в техническую часть и третьего участника своей команды.

№21 (Егор Подайницын) берет лидерство в своей группе и раздает задачи. В частности он объясняет №20 (Ирине Чернышевой) как надо заполнять таблицу, что на что перемножать. Ирина занимает позицию исполнителя, видно, что она для нее комфортна. Когда ей понятно что делать, она перестает нервничать и выполняет работу по понятному ей (несложному) алгоритму. Ирина занимает позицию: я поняла, что мне делать, всё - пока меня не трогайте, в остальное вникать пока не хочу. №19 (Никита Калугин) как раз пытается вникнуть. Егор ему объясняет, Никита задумчив.

№21 руководит командой, разбирает с №20 механику игры, экономику, после чего дает ей четкие задачи для выполнения. 

20 получила задачу измерить уровень излучения на расстоянии 5 см от источника. Самостоятельно взяола инструкцию к прибору, разобралась, как им успралять. Но не поняла, как выполнить задачу. Спросила старшего техника-смотрителя. После указания, что есть другая инструкция, искала её среди инструкций к стендам, держала в руках, но не заметила этого. Нашла только через некоторое время. О выполнении задачи в другом прецеденте. После выполнения задачи по просьбе наблюдателя привела в порядок рабочее место.

№21 (капитан команды) попросил №20 из своей команды разобрать правила, конкретно подсказал изучить пункты о ценах, а сам в это время пошел разбираться с картой.