| | Егор Подойницын (doptankdcx) | |
|
Результаты1118. Знание принципов управления, форм представления математических моделей объектов и систем управления; методов анализа фундаментальных свойств процессов и систем управления, методов синтеза систем управления.Итоговый уровень: склонность Получен как максимальный результат среди выбранных проектов
Оценки, использованные при расчёте результатаУровень: склонность (получен через переводчик «Полный (lenap - 29/11/2010)» из набора компетенций «Базовый набор компетенций (версия 2.0)»). Результат равен минимальному из результатов по компетенциям: - 979. Способность к анализу и прогнозированию.
- 1009. Способность работать с математическими моделями.
МИГ №3 (всё, что произошло во втоник 23-его)Объяснение правил игры по цехам26 ноября 2010описание события
№1159 объяснял своему коллеге по работе правила игры, разъяснял
значимость номеров на игровых полях. Эти номера показывали
вероятность выпадения ресурсов для цеха, расположенного на этой
цифре. Эту информацию 1159-й понял и опробовал в процессе своей
игры.
 | Определил вероятность выпадения чисел на кубиках, сделал вывод о выгодном расположении цехов | 979. Способность к анализу и прогнозированию. |
МИГ №3 (всё, что произошло во втоник 23-его)Уточнение правил по цехам26 ноября 2010описание события
№1159- очень скурпулезно уточнял правила игры в цехах. Не решался
прервать игровой процесс в основных событиях мига. Согласился
принять участие окончательно после того, как понял о возможностях
игры, например, открыть цех на любую фирму.
| После анализа возможностей игры в цехах спрогнозировал важность участия в ней. | 979. Способность к анализу и прогнозированию. |
МИГ №3 (всё, что произошло во втоник 23-его)Собрал людей для игры в цехах26 ноября 2010описание события
№1129 Повторно собрал игроков, чтобы можно было начать игру в
цехах: №1142, №1159,№1158. Для того, чтобы они начали играть
вначале сам объяснил резоны и правила, затем привел к мастеру
игры и попросил пояснений. После некоторого общего обсуждения
полезности игра состоялась.
| Прогнозировал полезность участия в игре цехов для его игровых целей | 979. Способность к анализу и прогнозированию. |
Лаборатория (то, что происходит на модуле производства)Задача на расход материала25 ноября 2010описание события
1159, НИИ, решил аналитическую задачу на расход материала.
Алгоритма не знал, но нашёл и разобрался сам в двух возможных
методах решения.
 | работал с найденной матмоделью ситуации | 1009. Способность работать с математическими моделями. |
МИГ №2 (всё, что произошло в пятницу 19-ого)Распродажа22 ноября 2010описание события
1157 и 1159, НИИ, совместно рассчитали время жизни деталей,
лежащих у них на ксладе,опасаясь, что они испортятся.
Рассчитав, продали их по сниженным ценам, сохранив
деньги.
 | 1157 и 1159, НИИ, совместно рассчитали время жизни деталей, лежащих у них на ксладе,опасаясь, что они испортятся. Рассчитав, продали их по сниженным ценам, сохранив деньги. | 979. Способность к анализу и прогнозированию. |
| |
