Нина 5 Калинина (kalinina5)

Нина 5 Калинина и Фёдор 6 Груздов рассчитывают стратегию с точки зрения денежных показателей и эффетивности для того, чтобы представить ее на совете директоров. Нина 5 Калинина лидирует в процессе, так как уже более опытна в управлении и обясняет ньюансы Фёдор 6 Груздов. Фёдор 6 Груздов вполне включается в ситуацию, что показал его дальнейший доклад на совете директоров.

Нина 5 Калинина и Антон 11 Чекин работают по игре вместе в принципе при равнозначном включении в процесс. Антон 11 Чекин больше отвечает за внешние связи и иногда связывается с последним участником команды. Нина 5 Калинина больше отвечает за функции секретаря и мозга команды.

Правильно без ошибок заполнили аудит.

Все аудиты игры (три раза) не вызвали никаких нареканий при проверке, предположительно были всегда заполнены правильно. Заполняли 6 и 11.

№21 согласует планы сначала с №7, а потом с №17.

№5 вместе с №6 продолжают согласование общих планов с №11.

№2 и №3 тоже поняли общую тенденцию, но позже других. Выбирают к кому присоедениться. Сами активно обсуждают это между собой.

№7 (Михаил Дмитриев) обяснил свой план: построить АЭС в центре, что бы запитать регионы, минимально треяя энергию на транспортировку. АЭС была запущена, решили совместно работать с №12 (Давид Асатрян). №6 (Федор Груздов) обнародовал совместные планы с № 11 (Антон Чекин), №5 (Нина Калинина)  тоже активно участвовала в этой разработке и предлогала инвестировать в обмен на места на заводах. №21 (Егор Подайницын) остался один в команде. Переключился с инженров (прибежал на Совет) и сходу отчитался. Также хорошо переключился и сделал нормальный внятный отчет №17 (Андрей Гурин).

№5 Нина Калинина объясняет №6 (Федору Груздову) как вести расчеты и заполнять документацию. Она проработала в дирекции до этого и это хорошо усвоила. Сама, на опыте собственном. Теперь объясняет.

Когда пришло время писать отчет для аудита и оценивать других, рассклад получился такой:

В своих группах на себя взыли эту работу: №14 (Борис Дорошенко), №21 (Егор Подайницын), №2 (Ренат Халитов), №12 (Давид Асатрян); совмсетно выполняли работу и разделили ответственность: №16 (Андрей Дружаев) и №17 (Андрей Гурин), а также №9 (Александр Тихоиванов) с №8 (Александр Зинченко) и с №7 (Михаилом Дмитриевым).  

№5 (Нина Калинина) объясняет правила №11 (Антону Чекину). В принципе они вместе изучают правила, активно обсуждают вникая в нюансы.

5,11 Не стали покупать АЭС выяснив, что там нет энергоблоков (станция пустая). Решили купить к первой АЭС  ещё один энергоблок.

5 получила задание измерить уровень излучения на расстоянии 5,10 и 15 см от источника. Сразу спросила инструкции и внимательно их изучила. Заметила, что не сможет проводить измерения на 5 см напрямую. Сама спросила, где взять линейку, после подсказки взяла рулетку. Записала факт взятия инструмента в журнал, уточнив, где его искать. Самостоятельно подготовила таблицу для записи измерений. Измерила фон и показания на всех трёх расстояниях по три раза. При измерении на 5 см двигала прибор линейкой, не поднося руки ближе требуемого к источнику. Проводя измерения, дважды ставила прибор на позицию не в режиме измерения, переделавала выставление прибора. Чётко и аккуратно отмеряла расстояние линейкой. Проведя измерения, убрала дозиметр и инструкцию в коробку. 

Аккуратно провела рассчёты значения и погрешности. Дважды к ней подходил товарищ по команде и торопил, говорил, что результат нужен быстрее и не важно, насколько верный. Однако 5 не отвлеклась и завершила аккуратные рассчёты. Вернула рулетку на место, выписала из журнала.