Мир профессий — 2030
1418. Анализ информационных потоков.
Оценки, использованные при расчёте результата
| Nuclear sprint | 16 октября 2010 — 16 декабря 2010, проект закончен. |
| ||||||||
Результат равен среднему из результатов по компетенциям:
- 978. Способность к обобщению, анализу, систематизации, видению взаимосвязей. (вес = 3)
- 979. Способность к анализу и прогнозированию. (вес = 3)
МИГ №4 (всё, что произошло в пятницу 26-ого)
Анализ рынка28 ноября 2010описание события
1157 - проанализировала, какие именно рынки оптимально занимать при минимуме усилий. И, проанализировав, организовала производство соответсвующей продукции.
 | провела анализ доступности продуктов, необходимых для занятия рынков, и выбрала те, которые произвести проще, а закроют они сверхдоходный сегмент | 978. Способность к обобщению, анализу, систематизации, видению взаимосвязей.
| |||
| провела анализ доступности продуктов, необходимых для занятия рынков, и выбрала те, которые произвести проще, а закроют они сверхдоходный сегмент | 979. Способность к анализу и прогнозированию.
|
МИГ №4 (всё, что произошло в пятницу 26-ого)
Переговоры о доли в СП27 ноября 2010описание события
Иванюта А. (1157) из НИИ ВВЭР, Дружаев А. (1130) из Атомстроя иТихоиванов А. (1137) из Росатома обсуждают возможность создания СП для выхода на рынок малогобаритных АЭС в космической индустрии и судостроении. Иванюта отстаивает 30% для своего НИИ ВВЭР, но Дружаев и Тихоиванов аргументировали и навязали ей более низкий процент 15%, показав сложность изготовления своих частей в рамках Совместного Предприятия. В итоге, Иванюта согласилась. Совместное СП в последствии захватило соответствующие рынки.
 | Создали совместное СП между Росатомом и НИИ ВВЭР, выпустили совместную продукцию, захватив соответствующие рынки | 979. Способность к анализу и прогнозированию.
|
Городская игра (всё, что происходит в свободном порядке)
Монополия на образование27 ноября 2010описание события
1157, НИИ, договорилась с мастерами промышленного модуляо том, чтоидёт весь образовательный процесс пойдёт через её НИИ. Нахзначиал цену за обучение, причём треть брала себе, две трети - мастерам. Все должны были отныне обращатсья к ней за разрешением на образование.
 | проанализировал сложившуюся ситуацию и увидел возможность получить выгоду | 979. Способность к анализу и прогнозированию.
|
Лаборатория (то, что происходит на модуле производства)
Проектирование поискового робота27 ноября 2010описание события
1157: Хотела под конец игры получить огромное изобретение (с такими же игровыми эффектами) и попросила задачу такой же сложности - создать поискового робота, могущего в темной комнате отыскать мелкий предмет (моток скотча). Поразмыслив некоторое время предложила несколько вариантов решения, колебалась меж ними не точно зная возможности аппаратуры, задавала конструктивные вопросы, осмысленно меняла методы реализации (ориентируясь на получаемую от мастера информацию), предлагала красивые и неожиданные решения.
 | Отказывалась от некоторых решений ставя мыслительный эксперимент и приходя к их неэффективности или ненадежности | 979. Способность к анализу и прогнозированию.
|
Лаборатория (то, что происходит на модуле производства)
Задача на расход материала25 ноября 2010описание события
1157 решила аналитическую задачу на расход материала, решала очень долго и упорно, не зная алгоритма решения, искала информацию в интернете, в итоге решила правильно.
| задача требует анализа | 978. Способность к обобщению, анализу, систематизации, видению взаимосвязей.
|
МИГ №2 (всё, что произошло в пятницу 19-ого)
Распродажа22 ноября 2010описание события
1157 и 1159, НИИ, совместно рассчитали время жизни деталей, лежащих у них на ксладе,опасаясь, что они испортятся. Рассчитав, продали их по сниженным ценам, сохранив деньги.
 | 1157 и 1159, НИИ, совместно рассчитали время жизни деталей, лежащих у них на ксладе,опасаясь, что они испортятся. Рассчитав, продали их по сниженным ценам, сохранив деньги. | 978. Способность к обобщению, анализу, систематизации, видению взаимосвязей.
| |||
| 1157 и 1159, НИИ, совместно рассчитали время жизни деталей, лежащих у них на ксладе,опасаясь, что они испортятся. Рассчитав, продали их по сниженным ценам, сохранив деньги. | 979. Способность к анализу и прогнозированию.
|
МИГ №1 (всё, что произошло во втоник 16-ого)
выступление на научной конференции19 ноября 2010описание события
На заседании Международной конференции, были сделаны доклады о состоянии современной науки, трендах развития.
НИИ ВВЭР сделало доклад о водо-водяных реакторах с одним контуром. Среди прочих преимуществ данной технологии были названы:высокая безопасность, по сравнению с другими технологиями, небольшое количество отходов. Говорилось о возможности достижения 44% КПД. Обсуждались материалы, используемые в производстве, в т.ч. преимущества тория,чьи характеристики могут быть улучшены быстрым спектром нейтронов. Была высказана критика газовых реакторов, так как теплоноситель утекает, нет контроля герметичности, а также носитель взрывоопасен. Выступали сотрудники НИИ № 1157 и 1159.
 | Среди прочих преимуществ данной технологии были названы:высокая безопасность, по сравнению с другими технологиями, небольшое количество отходов. Говорилось о возможности достижения 44% КПД. Обсуждались материалы, используемые в производстве, в т.ч. преиму | 978. Способность к обобщению, анализу, систематизации, видению взаимосвязей.
|
МИГ №1 (всё, что произошло во втоник 16-ого)
подготовка к научной конференции19 ноября 2010описание события
Международная научная конференция. Чтобы получать баллы, надо говорить фразы, достойные цитирования. 1157 прочитала текст про ВВЭР в сообществе «наука» для подготовки к конференции, обсуждала доклад с напарником.
1157- Давала задание 1159-му после того, как прочитала текст по своей теме- ВВЭР. 1159 уточнял, спрашивал об идеях 1157-й. Обсуждали использование элементов(литий, натрий и т.д.). 1157 предлагали горячую воду пускать на отопление по трубам как пример работы (имеется ввиду отработанная горячая вода). 1159 задавал вопросы 1157 про то, чем плох водяной реактор, так как не может не быть недостатков в этой системе, сравнивая с другими.
| Обсуждали использование элементов(литий, натрий и т.д.). 1157 предлагали горячую воду пускать на отопление по трубам как пример работы (имеется ввиду отработанная горячая вода). 1159 задавал вопросы 1157 про то, чем плох водяной реактор, так как не может | 978. Способность к обобщению, анализу, систематизации, видению взаимосвязей.
|