Ольга 1804 (op01-1804)

Войдя в свой кабинет (для съемок ролика) не дав нисколько времени на размышление своим ученикам перешла на низкоуровневое командование: «снять стулья, слушать сюда» и т.п.

Поняв, что на рынке появился риск вытеснения ее команды и от кого исходит угроза, нашла активного ребенка из своих и указала ему «Даня! Иди отбивайся от девчонок»

: Когда к команде «ЭС» обратилась за финансовой помощью другая команда, она умышленно уступила управление детям со словами «Дети, решайте сами, но думаю лучше помочь им».

Осознав «экономическость» модели уступила инициативу и решения своей команде со словами «в это должны играть дети без нас – им полезнее»

В процессе занятия рынков сама оставалась в стороне от основного действия, следила лишь за тем, чтобы ее дети не теряли активности. Не раз комментировала перед коллегами такое свое поведение тем, что «она в торг лезть не хочет, это не ее, а вот дети пусть тренируются». В остальных участках игры при этом занимала позицию вполне активную.

В момент старта непосредственно занятия рынков не успела сама вникнуть в правила именно этого участка игры, ее дети тоже пока проявляли нерешительность. Видимо, чтобы не терять темпа она скомандовала детям  - «всем к доске!» вероятно в расчете, что там дети разберутся самостоятельно.

Оценка по сетке

01 делегировала полномочия детям, чтобы те сами придумали текст для ролика. Дети, и в правду, сами написали, придумали текст, но снимали в итоге с очень большими правками от 01.

01: Войдя в свой кабинет (для съемок ролика), не дав нисколько времени на размышление своим ученикам, перешла на низкоуровневое командование: «снять стулья, слушать сюда» и т.п.

когда формировалась комиссия по распределению профилей, 02 звала 23пойти в неё от своей команды. 23 отправила двух девочек вместо себя