1425. Способность к соединению разнодисциплинарных инструментов в приложении к решению задачи (из ФГОС 3).Итоговый уровень: компетенция Получен как максимальный результат среди выбранных проектов
Оценки, использованные при расчёте результатаУровень: компетенция (получен через переводчик «Полный (tinddae - 18/02/2011)» из набора компетенций «Базовый набор компетенций (версия 2.0)»). Результат равен результату по компетенции 977. Способность к учету разноплановых факторов, созданию междисциплинарных связей. МИГ №2 (всё, что произошло в пятницу 19-ого)системное решение проблемы производства24 ноября 2010описание события
1162 (правительство), поговорив с представителем аппарата
премьера, сформулировала проблемы, связанные с нехваткой
производственных мощностей Росатома и смежников – проблемы в
нехватке квалифицированных инженеров (после анализа
самостоятельного). Согласилась с мастером, что это проблемы
системы роста кадров. Она заинтересовалась образованием и
университетом. Она разработала план создания профсоюза инженеров,
чтобы составить реестр всех инженеров, их уровней и мест работы,
выявить проблемные зоны гос. производства и перенаправить
инженеров туда. Также выделить инженеров для преподавания в
универе.
Она по факту собрала подписи 5-7 инженеров, готовых вступить в
профсоюз и занялась учредительными документами.
 | 1162 (правительство), поговорив с представителем аппарата премьера, сформулировала проблемы, связанные с нехваткой производственных мощностей Росатома и смежников – проблемы в нехватке квалифицированных инженеров (после анализа самостоятельного). | 977. Способность к учету разноплановых факторов, созданию междисциплинарных связей. |
| |
cache: no_need (4), no_cache (5), miss (1), cached (6)db queries: 12time: 0.950
