Мир профессий — 2030
1430. Умение наладить процесс по технологии, умение выделять базовую основу технологии и часть, которую можно изменять.
Итоговый уровень: склонность
Получен как максимальный результат среди выбранных проектов
— личная оценка
— групповая оценка
Оценки, использованные при расчёте результата
| Метаигра — 2009 | 20 ноября 2009 — 9 декабря 2009, проект закончен. |
| ||||||||
Уровень: склонность (получен через переводчик «Полный (lenap - 18/02/2011)» из набора компетенций «Метаигра — 2009 (компетенции для метаигры на базе ФГОС 3 поколения)»).
Результат равен среднему из результатов по компетенциям:
- 550. способен анализировать технологический процесс как объект управления. (вес = 3)
- 537. готов применять методы оптимизации, анализа вариантов, поиска решения многокритериальных задач, учета неопределенностей при проектировании. (вес = 3)
Миг №1 «Океан»
Лаборатория-креативный инноватор29 ноября 2009описание события
Инноватор №150 пришел с желанием разрабатывать движки твердотопливные. Только он спрашивает как будет выглядеть разработка. Интересуется ресурсами – что есть и что надо достать. Купил пачку спичек и принес в лабораторию. Втроем стали ковырять спички. Отделяли серу от спичек. Возникла трудность засыпать это все в тонкую трубу, лаборант подсказал им как надо, и они долго смеялись над собой. Лаборант дал задание состоящее в том, движок должен находится в подвешенном состоянии. №150 придумал, как сделать мягкую подвеску (на картоне).
Даже не получив задание на жидко-топливные движки купил банку фанты и предложил идею.
 | В лаборатории придумал как сделать мягкую подвеску для движка | 537. готов применять методы оптимизации, анализа вариантов, поиска решения многокритериальных задач, учета неопределенностей при проектировании.
|