Педагогическая позиция
1631. Самостоятельное выполнение.
Итоговый уровень: способность
Получен как максимальный результат среди выбранных проектов
— личная оценка
— групповая оценка
Оценки, использованные при расчёте результата
| Проекты будущего | 22 мая 2011 — 22 мая 2013, проект закончен. |
| ||||||||
Уровень: способность (результаты получены напрямую, без переводчика).
Финальные бои проектов (5 день)
Оценка по сетке Кузьмин30 мая 2011описание события
Оценка по сетке
 | Оценка по сетке |
|
Создание рекламных видеороликов (3 день)
Оценка по сетке29 мая 2011описание события
Оценка по сетке
| Оценка по сетке |
|
Внедрение проекта на рынок (4 день)
Заянтие рынка29 мая 2011описание события
37 увидев, что 25 быстрее всех занял ячейки и подвинул других с рынка, начала выговаривать ему за это, а после этого сама предложила 31 занять нужную им ячейку, выкинув кого-то с рынка.
 | 37 увидев, что 25 быстрее всех занял ячейки и подвинул других с рынка, начала выговаривать ему за это, а после этого сама предложила 31 занять нужную им ячейку, выкинув кого-то с рынка. |
|
Создание рекламных видеороликов (3 день)
Назначьте роль27 мая 2011описание события
37 активно предлагала детям задействовать её в ролике на любых ролях. При этом по ходу репетиции сама придумывала какие-то моменты (например, это она придумала петь песню, пока снимаются картинки космоса).
| 37 активно предлагала детям задействовать её в ролике на любых ролях. При этом по ходу репетиции сама придумывала какие-то моменты (например, это она придумала петь песню, пока снимаются картинки космоса) |
|