Педагогическая позиция
1640. Воспроизведение.
Итоговый уровень: способность
Получен как максимальный результат среди выбранных проектов
— личная оценка
— групповая оценка
Оценки, использованные при расчёте результата
| Проекты будущего | 22 мая 2011 — 22 мая 2013, проект закончен. |
| ||||||||
Уровень: способность (результаты получены напрямую, без переводчика).
Финальные бои проектов (5 день)
Слушай сюда1 июня 2011описание события
тоном авторитетным и не терпящим возражений вещала ребенку свою позицию на «…то как правильно в подобных ситуациях»
 | Описания оценки нет. Смотрите описание всего события. |
|
Финальные бои проектов (5 день)
Оценка по сетке Форестер30 мая 2011описание события
Оценка по сетке
 | Оценка по сетке |
|
Финальные бои проектов (5 день)
Оценка по сетке Кузьмин30 мая 2011описание события
Оценка по сетке
| Оценка по сетке |
|
Внедрение проекта на рынок (4 день)
Оценка по сетке Форестер30 мая 2011описание события
Оценка по сетке
| Оценка по сетке |
|
Внедрение проекта на рынок (4 день)
Оценка по сетке Кузьмин30 мая 2011описание события
Оценка по сетке
| Оценка по сетке |
|
Создание рекламных видеороликов (3 день)
Оценка по сетке29 мая 2011описание события
Оценка по сетке
| Оценка по сетке |
|
Создание рекламных видеороликов (3 день)
Оценка по сетке29 мая 2011описание события
Оценка по сетке
| Оценка по сетке |
|
Генерация проектов (1 день)
Оценка по сетке Форестер29 мая 2011описание события
Оценка по сетке
| Оценка по сетке |
|
Внедрение проекта на рынок (4 день)
Заянтие рынка29 мая 2011описание события
37 увидев, что 25 быстрее всех занял ячейки и подвинул других с рынка, начала выговаривать ему за это, а после этого сама предложила 31 занять нужную им ячейку, выкинув кого-то с рынка.
 | 37 увидев, что 25 быстрее всех занял ячейки и подвинул других с рынка, начала выговаривать ему за это, а после этого сама предложила 31 занять нужную им ячейку, выкинув кого-то с рынка. |
|