| | Марина Задорина (zm23-1804) | |
|
Результаты1628. Реактивная.Итоговый уровень: склонность Получен как максимальный результат среди выбранных проектов
Оценки, использованные при расчёте результатаУровень: склонность (результаты получены напрямую, без переводчика). Финальные бои проектов (5 день)А кому-то важна победа2 июня 2011описание события
Когда результаты игры ее не удовлетворили, вплоть до показа
реальной обиды, коллеги пытались ее успокоить, что «это лишь
игра». Сказав - «для вас – игра, а для меня важно!»,
демонстративно ушла из кабинета.
 | Описания оценки нет. Смотрите
описание всего события.
| |
Финальные бои проектов (5 день)Снова против2 июня 2011описание события
Многократно и громко пыталась оспорить результаты игры,
выкрикивала тезисы типа: «Они поднялись на ставках, а не на
качестве проекта», «Я не согласна, они проиграли» и т.д.
Неуспешно.
 | Описания оценки нет. Смотрите
описание всего события.
| |
Финальные бои проектов (5 день)Не перебивайте докладчика2 июня 2011описание события
в момент громкой дискуссии между представителями проектов, когда
многие уже переставали друг друга слышать, она вступилась за
атакуемого №25 с призывом дослушать его позицию. Успешно.
 | Описания оценки нет. Смотрите
описание всего события.
| |
Финальные бои проектов (5 день)Настойчивый опоздавший успевает2 июня 2011описание события
В момент, когда надо было делать ставки на тотализаторе, она
видимо упустила, что можно делать несколько ставок, когда же из
общего шума уловила, что кто-то смог поставить дважды, а время
для ставок уже исчерпано, она довольно шумно прорывалась к доске
с криком «Пустите меня, я тоже поставлю второй раз!». Успешно.
 | Описания оценки нет. Смотрите
описание всего события.
| |
Финальные бои проектов (5 день)Определитесь в показаниях2 июня 2011описание события
Будучи судьей на битве проектов, и найдя противоречие в ответах
защищающейся команды, взяла на себя инициативу выяснить
нестыковку (хотя знала что это задача нападающих). На основании
полученного ответа внесла коррективы в оценку вопросов-ответов.
 | Описания оценки нет. Смотрите
описание всего события.
| |
Финальные бои проектов (5 день)Назвались груздем2 июня 2011описание события
Когда команда ПД выступала в роли отвечающего в битве и после
очередного вопроса вроде бы выработала ответ, со стороны
нападающих поступило уточнение вопроса и отвечающие дети потеряли
уверенность. На что №23, не посчитав нужным менять ответ, с
претензией сказала детям «Что вы на меня смотрите? Ответ
говорите»
 | Описания оценки нет. Смотрите
описание всего события.
| |
Финальные бои проектов (5 день)Дети брысь!1 июня 2011описание события
Находясь у стола тотализатора и будучи как всегда окруженная
своими детьми, посчитала что они ее излишне отвлекают, на что
отреагировала агрессивно «Я делаю ставки, все брысь!». Дети
смылись.
 | Описания оценки нет. Смотрите
описание всего события.
| |
Финальные бои проектов (5 день)На два стула1 июня 2011описание события
Когда ее команда (ПД) должна была разделиться на две части для
одновременного судейства и нападения, №23 громко упрекала правила
игры в том, что она хочет и судить и нападать одновременно, а
правила ей этого не позволяют.
 | Описания оценки нет. Смотрите
описание всего события.
| |
Внедрение проекта на рынок (4 день)Демонстрация согласия1 июня 2011описание события
В процессе очередного спора выслушав аргументы сторон, громко
(скорее на публику) и в превосходных степенях («Это гениально!»)
отзывалась о позиции №25
 | Описания оценки нет. Смотрите
описание всего события.
| |
Внедрение проекта на рынок (4 день)Давим громкостью1 июня 2011описание события
В какой-то момент, упустив происходящее на рынке, получила
сообщение от своего ребенка, что ее команду собираются вытеснить
с одного из рынков. Не разобравшись самостоятельно, с места
громко прокричала «Глеб! Не смей меня выкидывать!». Тон был не
шутливый, скорее капризно-агрессивный.
 | Описания оценки нет. Смотрите
описание всего события.
| |
Внедрение проекта на рынок (4 день)Рука на пульсе1 июня 2011описание события
Когда она была приглашена одним из учителей в комиссию по оценке
проектов с очки зрения новой отрасли, отказалась в ней
участвовать, объясняя это тем, что не хочет пропустить события на
рынке. Со словами «Хочу, чтоб дети (оценивали), иначе встану и
уйду вообще».
 | Описания оценки нет. Смотрите
описание всего события.
| |
Внедрение проекта на рынок (4 день)Что за рынок делят?27 мая 2011описание события
После заседания комиссии по профилям образования, которая не дала
проекту 23 ни одной клетки, пошло перераспределение рынка. 23
сидела на задней парте со всей командой. Колобаев сказал, что
перераспределяют только образование, но могут перейти и на
остальные рынки. 23 пошла убедилась, что речь идёт только об
образовании, и, убедившись, вернулась назад, никого не уставив
наблюдать.
 | После заседания комиссии по профилям образования, которая не дала проекту 23 ни одной клетки, пошло перераспределение рынка. 23 сидела на задней парте со всей командой. Колобаев сказал, что перераспределяют только образование, но могут перейти и на остальные рынки. 23 пошла убедилась, что речь идёт только об образовании, и, убедившись, вернулась назад, никого не уставив наблюдать. | |
Внедрение проекта на рынок (4 день)В комиссию!27 мая 2011описание события
23 шантажировала команду, что больше не придёт играть, если они
немедленно не пойдут в комиссию.
 | 23 шантажировала команду, что больше не придёт играть, если они немедленно не пойдут в комиссию. | |
Внедрение проекта на рынок (4 день)Решение проблем27 мая 2011описание события
23 сама играла на рынке за свою команду. Послала девочку к доске
следить за происходящим. Девочка кричала: «Нас выкидывают с
рынка». 23 прибегала к доске и решала проблемы.
 | 23 сама играла на рынке за свою команду. Послала девочку к доске следить за происходящим. Девочка кричала: «Нас выкидывают с рынка». 23 прибегала к доске и решала проблемы. | |
Создание рекламных видеороликов (3 день)Плохой звук27 мая 2011описание события
23 возмущалась, что у них плохой звук в ролике, требовала, чтобы
за технические проблемы накинули баллы.
 | 23 возмущалась, что у них плохой звук в ролике, требовала, чтобы за технические проблемы накинули баллы. | |
Создание рекламных видеороликов (3 день)Опаздавшие27 мая 2011описание события
Когда пришли три опоздавшие участницы команды, 23 не стала им
ничего объяснять, сказала, по ходу разберутся. Объяснили другие
девочки, но прежде пришедшие какое-то время сидели и не
участвовали.
 | Когда пришли три опоздавшие участницы команды, 23 не стала им ничего объяснять, сказала, по ходу разберутся. Объяснили другие девочки, но прежде пришедшие какое-то время сидели и не участвовали. | |
Создание рекламных видеороликов (3 день)Подтверждение указания27 мая 2011описание события
46, будучи посланной за реквизитом к какой-то даме, вернулась с
сообщением, что эта дама занята и послала её куда-то ещё. 23
сказала, иди туда, куда послали. 46 пошла и принесла шутовской
костюм, который в итоге не использовали.
 | Когда обсуждали еду из столовой, 23 сказала, что продукты там хорошие, но готовят на удивление невкусно. Её девочки бы приготовили вкуснее. | |
Создание рекламных видеороликов (3 день)Распределение ролей27 мая 2011описание события
Актёров 23 назначила сама собственным произволом, но перед этим
спросила, кто хочет играть. Вызвалась только одна девочка 45. Её
23 взяла на ту роль, которую та запросила.
 | Актёров 23 назначила сама собственным произволом, но перед этим спросила, кто хочет играть. Вызвалась только одна девочка 45. Её 23 взяла на ту роль, которую та запросила. | |
Создание рекламных видеороликов (3 день)Ошибка!27 мая 2011описание события
23, читая план сценария, нашла ошибку в русской транскрипции
слова «message», на что тут же попеняла всем.
 | 23, читая план сценария, нашла ошибку в русской транскрипции слова «message», на что тут же попеняла всем. | |
Разработка проектов (2 день)Призыв к уважению26 мая 2011описание события
23 – во время выступления оппонентов призывала аудиторию к тишине
и уважению.
 | 23 – во время выступления оппонентов призывала аудиторию к тишине и уважению | |
Генерация проектов (1 день)Сама25 мая 2011описание события
23 остановила детей и рассказывала о проекте сама.
 | выбор позиции определялся внешними обстоятельствами. | |
| |