Марина Задорина (zm23-1804)

При демонстрации роликов на всю аудиторию была недовольна качеством видео своего ролика. В разной форме несколько раз повторила свою реплику и, не услышав внятного ответа, обещала: «обидеться на мастеров, как и пару лет назад»

Услышав в названии или описании чужого проекта слово, показавшееся ей несущим неприличный смысл, громко (но больше для своих учениц) возмутилась тому, что у нас в стране все можно (в смысле нет цензуры) и привела несколько примеров «около-неприличных» слов встреченных ею в рекламе («электровыбиратор» и еще одно - забыл).

Найдя в формулировках вопросов опечатку (точнее неверную транслитерацию с английского слова «мэсендж» - мастерская ошибка) громко и не раз (3 или 4) перед своими ученицами откомментировала «кто ж так пишет!?» и подобное. Когда один из мастеров поинтересовался, в чем дело, она уже тише и мягче повторила и показала на ошибку.

В конце игры, когда большинство двинулось к выходу (но по ее мнению следовало что-то закончить) командным тоном, но в полу-шутку удержала своих учеников: «Никто не уходит!». Её ученики подчинились и вернулись.

Когда результаты игры ее не удовлетворили, вплоть до показа реальной обиды, коллеги пытались ее успокоить, что «это лишь игра». Сказав - «для вас – игра, а для меня важно!», демонстративно ушла из кабинета.

Многократно и громко пыталась оспорить результаты игры, выкрикивала тезисы типа: «Они поднялись на ставках, а не на качестве проекта», «Я не согласна, они проиграли» и т.д. Неуспешно.

в момент громкой дискуссии между представителями проектов, когда многие уже переставали друг друга слышать, она вступилась за атакуемого №25 с призывом дослушать его позицию. Успешно.

В момент, когда надо было делать ставки на тотализаторе, она видимо упустила, что можно делать несколько ставок, когда же из общего шума уловила, что кто-то смог поставить дважды, а время для ставок уже исчерпано, она довольно шумно прорывалась к доске с криком «Пустите меня, я тоже поставлю второй раз!». Успешно.

Когда команда ПД выступала в роли отвечающего в битве и после очередного вопроса вроде бы выработала ответ, со стороны нападающих поступило уточнение вопроса и отвечающие дети потеряли уверенность. На что №23, не посчитав нужным менять ответ, с претензией сказала детям «Что вы на меня смотрите? Ответ говорите»

Когда ее команда (ПД) должна была разделиться на две части для одновременного судейства и нападения, №23 громко упрекала правила игры в том, что она хочет и судить и нападать одновременно, а правила ей этого не позволяют.

В какой-то момент, упустив происходящее на рынке, получила сообщение от своего ребенка, что ее команду собираются вытеснить с одного из рынков. Не разобравшись самостоятельно, с места громко прокричала «Глеб! Не смей меня выкидывать!». Тон был не шутливый, скорее капризно-агрессивный.

Когда она была приглашена одним из учителей в комиссию по оценке проектов с очки зрения новой отрасли, отказалась в ней участвовать, объясняя это тем, что не хочет пропустить события на рынке. Со словами «Хочу, чтоб дети (оценивали), иначе встану и уйду вообще».

23 – мотивировала группу «чтобы все завтра были»

23 – очень громко, публично выражала свое возмущения про качество съемок, отстаивала этим ролик своей команды.

23 – мотивирует своих подопечных «чтобы завтра все были»

23 – в ситуации желания подопечных покинуть проектную сессию чуть пораньше, запретила, в форме «никто не уходит». Добилась желаемого результата

23 шуточно угражала детям четвертными оценками при голосовании.

23 -  команда была оштрафована за нарушение правил(по тишине, не заявленных в начале), отстаивала позицию команды не соглашаясь с начислением штрафных балов.

23 При ответе на вопросы по анкетам попросила помощи у другого учителя (25) из другой команды, 25 в помощи не отказал.

Оценка по сетке

Оценка по сетке

Оценка по сетке

Оценка по сетке

Оценка по сетке

Оценка по сетке

Оценка по сетке

23, сидя в конце класса, орала играющим у доски, чтобы не смели выкидывать её команду с рынка. Помогло.

23 потребовала третий тур голосования за распределение денег проводить быстрее. Провели быстрее.

23: Услышав в названии или описании чужого проекта слово, показавшееся ей несущим неприличный смысл, громко (больше для своих учениц) возмутилась тому, что у нас в стране все можно (в смысле нет цензуры) и привела несколько примеров «около-неприличных» слов встреченных ею в рекламе («электровыбиратор» и еще одно).