1025. Способность организовать работу коллектива (взаимодействие людей) и управлять им.Итоговый уровень: способность Получен как максимальный результат среди выбранных проектов
Оценки, использованные при расчёте результатаУровень: способность (результаты получены напрямую, без переводчика). МИГ №2 (всё, что произошло в пятницу 19-ого)Командная игра26 ноября 2010описание события
№1130 и №1125 играли за одну команду, обменивались необходимым
сырьем, чтобы дать возможность друг другу развивать свои игровые
цеха. Обсуждали в какие точки карты надо ставить цеха, чтобы
получать максимальную выгоду от цеха. В течение всей игры
помогали друг другу, переводили нужные вещи через онлайн.
 | №1130 и №1125 играли за одну команду, обменивались необходимым сырьем, чтобы дать возможность друг другу развивать свои игровые цеха. Обсуждали в какие точки карты надо ставить цеха, чтобы получать максимальную выгоду от цеха. В течение всей игры помогали | |
МИГ №2 (всё, что произошло в пятницу 19-ого)Управление строительством25 ноября 2010описание события
1130, инженер Атомстроя, работая в модуле строительства цехзв,
встал в лидерскую позици и управлял логикой развития всех цехов
на игровом столе. Управление следует признать удачным.
 | 1130, инженер Атомстроя, работая в модуле строительства цехзв, встал в лидерскую позици и управлял логикой развития всех цехов на игровом столе. Управление следует признать удачным. | |
МИГ №2 (всё, что произошло в пятницу 19-ого)График командировок25 ноября 2010описание события
1130, инженер атомстроя, будучи занятым в модуле строительства
цехов, во многом изолированном от остальной игры, организовал
очную систему связи с управляющими, подогнав ее под игровое
расписание стола колонизаторов. Система работала и помогла в
сведении планов.
| 1130, инженер атомстроя, будучи занятым в модуле строительства цехов, во многом изолированном от остальной игры, организовал очную систему связи с управляющими, подогнав ее под игровое расписание стола колонизаторов. Система работала и помогла в сведении планов. | |
| |
