Метаигра — 2009 (компетенции для метаигры на базе ФГОС 3 поколения)
594. Разрабатывать организационную структуру, адекватную стратегии, целям и задачам, внутренним и внешним условиям деятельности органа публичной власти, осуществлять распределение функций, полномочий и ответственности между исполнителями.
Итоговый уровень: склонность
Получен как максимальный результат среди выбранных проектов
— личная оценка
— групповая оценка
Оценки, использованные при расчёте результата
| Метаигра — 2010 | 15 февраля 2010 — 31 декабря 2010, проект закончен. |
| ||||||||
Уровень: склонность (получен через переводчик «Полный (lenap, heiden - 4/11/2010)» из набора компетенций «Базовый набор компетенций (версия 1.0)»).
Результат равен минимальному из результатов по компетенциям:
- 828. Способность к эффективному делегированию обязанностей и полномочий.
- 834. Разбиение цели на задачи, глобальное планирование.
- 840. Установление последовательности действий, регламента, для решения конкретной задачи.
МИГ №4 «Проблемы мировой экономике»
Карьера генерала РФ10 мая 2010описание события
- 912 (генерал РФ) поставил себе цель – развить себя в военном деле. Улучшил свои игровые характеристики как генерала в 6 раз, получил юнитов «ветераны»(имеют уникальные свойства).
- Признает свои ошибки в ведении военных дел, исправляется.
 | 912 (генерал РФ) поставил себе цель – развить себя в военном деле. Улучшил свои игровые характеристики как генерала в 6 раз, получил юнитов «ветераны»(имеют уникальные свойства). Признает свои ошибки в ведении военных дел, исправляется. | 834. Разбиение цели на задачи, глобальное планирование.
|
МИГ №3 «Освоение регионов»
строительство военной базы в У-С регионе5 мая 2010описание события
912 и 963 договорились строить военную базу в регионе, прибыль в виде влияния решили делить пополам, а тем, что необходимо для строительства, решили скинуться. 912 организовал функционирование базы: принес карту, игрока 1026, стали проводить военные учения. База стала приносить доход.
 | Поручил товарищу вести учения | 828. Способность к эффективному делегированию обязанностей и полномочий.
| |||
| Осознавал последовательность этапов | 840. Установление последовательности действий, регламента, для решения конкретной задачи.
|