641. Установление последовательности действий для решения конкретной задачи.Итоговый уровень: способность Получен как максимальный результат среди выбранных проектов
Оценки, использованные при расчёте результатаУровень: способность (результаты получены напрямую, без переводчика). Городская игра: 2 сессияигра в экономику19 февраля 2010описание события
Оценка работы игроков мастером по экономике. 842,839, 838, 829,
878, 840 поняли правила экономики, активно участвовали в ней,
развивали свои регионы. Это была модель кризисной экономики,
нужно было решать постоянные проблемы: нехватка еды, трудность в
приросте населения,( новые люди съедали то, что требовалось
рабочим). Поняли проблемы, поняли взаимосвязи, поняли что надо
делать дальше.
 | Описания оценки нет. Смотрите
описание всего события.
| |
Городская игра: 3 сессияОтслеживание экономической ситуации13 февраля 2010описание события
№838- регулярно отслеживал экономическую ситуацию в
таблице, при необходимости принимал необходимые меры, например
договорился с девочками другой команды о получении 2 единиц
энергии.
 | Описания оценки нет. Смотрите
описание всего события.
| |
Миг №1планирование11 февраля 2010описание события
838- Вел планирование для других игроков команды(839, 814, 812).
Вначале планировалось строительство поселка, потом фермы,
объяснял правила создания и обсуждали ресурсы.
| Описания оценки нет. Смотрите
описание всего события.
| |
| |
cache: no_need (4), no_cache (5), miss (1), cached (5)db queries: 13time: 0.046
