Школьный чемпионат ролевых игр
641. Установление последовательности действий для решения конкретной задачи.
Итоговый уровень: склонность
Получен как максимальный результат среди выбранных проектов
— личная оценка
— групповая оценка
Оценки, использованные при расчёте результата
| Айболит — 2010 | 20 января 2010 — 31 января 2010, проект закончен. |
| ||||||||
Уровень: склонность (результаты получены напрямую, без переводчика).
Миг №2
обсуждение саранчи11 февраля 2010описание события
856, 818 обсуждали проблему саранчи, нападающей на поля команд. 856 поручил 818 разработать проект по борьбе с саранчей.
 | Описания оценки нет. Смотрите описание всего события. |
|
Миг №2
работа детектива31 января 2010описание события
856 - детектив Сам вызвался на детектива, получил игровое задание собрать недостающие куски легенды, нашел владельца одной часть листочка, договорился, что ему дадут, если наш маг будет охранять чужое поле, договорился с магом, что тот будет охранять поле 1 цикл. Еще пришел с вопросом, что маги могут предложить в обмен на листочки, мастер подсказал, что зомби, он пошел договариваться с магом человеков. Но листочков не получил.
Бросил заниматься листочками и решил заниматься загадкой саранчи, понял, что ракеты запускаются из Мехатроника.
| Описания оценки нет. Смотрите описание всего события. |
|