Метаигра — 2009 (компетенции для метаигры на базе ФГОС 3 поколения)
539. на основе образца конструкции сформулировать принципы функционирования и технологию создания.
Итоговый уровень: способность
Получен как максимальный результат среди выбранных проектов
— личная оценка
— групповая оценка
Оценки, использованные при расчёте результата
| Метаигра — 2010 | 15 февраля 2010 — 31 декабря 2010, проект закончен. |
| ||||||||
Уровень: способность (получен через переводчик «Полный (lenap, heiden - 4/11/2010)» из набора компетенций «Базовый набор компетенций (версия 1.0)»).
Результат равен результату по компетенции 864. Анализ сложного технического процесса (понять систему настроек программ: AutoCAD (чертежи), ArtCam (управляющая траектория движения инструмента), KCam (управление станком)).
МИГ №3 «Освоение регионов»
обучение работы в ARTCam4 мая 2010описание события
Участник №1038 научился на МИГе работать в программе ARTCam – это программа, расчитывает по чертежу (AutoCad) траекторию движения инструмента 3D фрезерного станка. 1038 установил прорамму на свой компьютер, запустил. Потом Сергей показал ему на примере, как расчитывать траекторию движения инструмента. 1038 по аналогии сделал чертеж (Сергей таким образом принял у него экзамен на умение) и расчитал траекторию. Результатом было программа G-кодов для фрезерного станка с ЧПУ.
 | 1038 учился на Миге работать в программе ARTCam – это программа, настраивающая по чертежу траекторию движения инструмента (фрезы). 1038 сначала поставил прогармму на свой компьютер, запустил. Потом Сергей показал ему на примере, как она работает. 1038 по образцу тоже сделал один чертеж (Сергей таким образом принял у него экзамен на умение). Теперь 1038 должен в этой программе по чертежам составить Г-коды и прислать Сергею. (1038 первый на игре, кто научился пользоваться этой программой). | 864. Анализ сложного технического процесса (понять систему настроек программ: AutoCAD (чертежи), ArtCam (управляющая траектория движения инструмента), KCam (управление станком)).
|