Метаигра — 2009 (компетенции для метаигры на базе ФГОС 3 поколения)
591. Обладать способностью к анализу, организации и планированию в области государственного и муниципального управления.
Итоговый уровень: способность
Получен как максимальный результат среди выбранных проектов
— личная оценка
— групповая оценка
Оценки, использованные при расчёте результата
| Метаигра — 2010 | 15 февраля 2010 — 31 декабря 2010, проект закончен. |
| ||||||||
Уровень: способность (получен через переводчик «Полный (lenap, heiden - 4/11/2010)» из набора компетенций «Базовый набор компетенций (версия 1.0)»).
Результат равен минимальному из результатов по компетенциям:
- 851. анализ игровой ситуации, понимание взаимосвязей, тенеденций игры.
- 834. Разбиение цели на задачи, глобальное планирование.
Городская игра
Обсуждение программы "Город будущего"14 мая 2010описание события
№84 и №1015 вместе обсуждали дальнейшее развитие своей программы по переносу столицы с зам директора АНБ №109. Планировали пренос столицы, сначала решили поднять информационную шумиху, собрать пресс-конференцию, привлечь инвесторов. Функции в команде распределили следующим образом: №1015 привлекает инвесторов (привлек, например Китай). №84 привлекла НИИ погодой, привлекла ЭКИП
 | Спланировали развитие программы. | 834. Разбиение цели на задачи, глобальное планирование.
|
Игра на портале
Обсуждение плана "Города будущего"11 мая 2010описание события
84 инициировала обсуждение конкретики воплощения "города будущего" на стыке игровых и реальных представлений. Критически осмысляла и сопоставляла разнородные данные.
 | Прочертила несколько взаимозависимых шагов по реализации города будущего с различными инфраструктурными решениями. Призвала людей к помоши. | 834. Разбиение цели на задачи, глобальное планирование.
| |||
| Понимала пути достижения желаемых результатов. Необходимость слота и прочих ресурсов для производства продукции для города будущего | 851. анализ игровой ситуации, понимание взаимосвязей, тенеденций игры.
|